宁波法语学校报名？

　　所谓法语阅读课，阅读速度的增强是其精髓。在教学的过程中，我们发现造成学生阅读速度低下的因素主要有以下几个：一、逐字逐句阅读。这种低声的诵读影响阅读的速度，结果是刚读了后面的内容，前面的内容又忘了。二、反复阅读。就是读完后，习惯又返回重读一遍，浪费了时间。三、阅读的幅宽狭窄。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　法语泛读教材的选取。法语泛读的教材选择一定要针对高职学生的特点进行选择。首先要难易度适中，符合初级法语学生的实际水平。教材的选取要从整体安排上做到从难到易，梯度分明，要配合法语精读的教材学习，符合高职法语学生的学习特点。。其次，阅读材料的体裁多样，题材丰富。要针对高职学生学习时间短的特点，尽量让他们能够在短的时间内涉猎多的文章体裁。这样不仅有利于拓宽学生的知识结构，激发学生的阅读兴趣，同时也能增强学生适应各种阅读材料的能力，并且运用到今后的日常工作当中去。最后，法语泛读的阅读内容的选择还要注意阅读文章的知识性和趣味性，要让学生在兴趣中阅读，才能真正做到提高学生的阅读能力和语言表达能力学生对于阅读文章的理解是必要的。

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　　学习法语的方法

　　必须要有一个好的学习方法和习惯。学习方法固然因人而异 , 但有些学习原则是任何学习者都必须遵守的:坚持听、说 ,读 、写跟上的原则 。学习一种外国语主要是指掌握使用这种外语的技能, 这就决定了学习外语要突出实践训练的性, 也就是说, 只有经过足够的听、说、读、写、译的实践活动 , 才能把外语学到手。另外, 必须得克服怕说错的心理障碍, 学外语就是得有勇气,就是要敢于当着别人的面 ,尤其是当着“老外” 的面大胆地说外语, 只有这样 ,你的外语听 、说能力才会提高得快。

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