宁波法语学校收费标准？

　　法语基础阶段教学大纲对低年级学生应掌握的词汇量做了明确的规定，必须熟练掌握的词为个，其中学年为个，第二学年个。大纲还规定，一年级下学期的阅读每周不少于个词二年级下学期每周阅读量为个词左右。对于法语专业的学生来说，要想阅读法语读物，个栏路虎就是词汇量的问题。如何才能排除阅读的障碍，有效地提髙阅读能力呢?

　　怎样学习才能事半功倍!

　　法语泛读教材的选取。法语泛读的教材选择一定要针对高职学生的特点进行选择。首先要难易度适中，符合初级法语学生的实际水平。教材的选取要从整体安排上做到从难到易，梯度分明，要配合法语精读的教材学习，符合高职法语学生的学习特点。。其次，阅读材料的体裁多样，题材丰富。要针对高职学生学习时间短的特点，尽量让他们能够在短的时间内涉猎多的文章体裁。这样不仅有利于拓宽学生的知识结构，激发学生的阅读兴趣，同时也能增强学生适应各种阅读材料的能力，并且运用到今后的日常工作当中去。最后，法语泛读的阅读内容的选择还要注意阅读文章的知识性和趣味性，要让学生在兴趣中阅读，才能真正做到提高学生的阅读能力和语言表达能力学生对于阅读文章的理解是必要的。

　　你需要掌握的复习学习方法技巧!

　　学习法语的方法

　　必须要有一个好的学习方法和习惯。学习方法固然因人而异 , 但有些学习原则是任何学习者都必须遵守的:坚持听、说 ,读 、写跟上的原则 。学习一种外国语主要是指掌握使用这种外语的技能, 这就决定了学习外语要突出实践训练的性, 也就是说, 只有经过足够的听、说、读、写、译的实践活动 , 才能把外语学到手。另外, 必须得克服怕说错的心理障碍, 学外语就是得有勇气,就是要敢于当着别人的面 ,尤其是当着“老外” 的面大胆地说外语, 只有这样 ,你的外语听 、说能力才会提高得快。

　　以上就是厚学网小编关于“宁波法语学校收费标准？”就说到这里，更多精彩关注厚学网。不要轻易放过一道错题。对于学生错误的习题，教师会讲评一遍，学生更正一遍之后就了事，但这种态度是不正确的。从哪里倒下就在哪里爬起来，“错题是个宝，天天少不了，每天都在找，积累为大考。”这就要求学生反思三点，一、问题到底出在哪里?二、产生错误的根本是什么?三、如何做才能避免下次犯同样的错误?如果每道错题都利用好的，还怕成绩不能提高吗?