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合肥法语学校收费标准

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发表时间:2018-05-26 32人浏览

  合肥法语学校收费标准

  随着中法贸易往来的增加,我国对于法语人才的需求量也越来越高,为了适应市场的发展需求,越来越多的人开始选择学习法语,然而针对于法语的学习来说,却存在一个大的困难,那就是法语的翻译,尤其是法语广告的翻译,既要表达出商品的特征,又要符合信达雅的原理。

  怎样学习才能事半功倍!

  法语泛读教材的选取。法语泛读的教材选择一定要针对高职学生的特点进行选择。首先要难易度适中,符合初级法语学生的实际水平。教材的选取要从整体安排上做到从难到易,梯度分明,要配合法语精读的教材学习,符合高职法语学生的学习特点。。其次,阅读材料的体裁多样,题材丰富。要针对高职学生学习时间短的特点,尽量让他们能够在短的时间内涉猎多的文章体裁。这样不仅有利于拓宽学生的知识结构,激发学生的阅读兴趣,同时也能增强学生适应各种阅读材料的能力,并且运用到今后的日常工作当中去。最后,法语泛读的阅读内容的选择还要注意阅读文章的知识性和趣味性,要让学生在兴趣中阅读,才能真正做到提高学生的阅读能力和语言表达能力学生对于阅读文章的理解是必要的。

  你需要掌握的复习学习方法技巧!

  法语学习必备知识

  名词

  名词是用来表示人、动物、事物名称或概念的词,按照不同的标准,名词可归至以下类别:

  1. 有生名词(noms animés)&无生名词(noms inanimés)。 有生名词指人、动物,如:un homme(一个男人),une femme(一个女人),un cheval(一匹马),un coq(一只公鸡),un lion(一只狮子)等。 无生名词指事物或概念,如:un ordinateur(一台电脑),une montagne(一座山),la raison(道理),la pensée(思想)等。

  2. 普通名词(noms communs)&专有名词(noms propres)。 普通名词如:un paysan(一个农民),une usine(一个工厂),une école (一所学校),un élève(一个学生),un ouvrier(一名工人)等。专有名词如:la France(法国),Rome(罗马),la Seine(塞纳河),Victor Hugo(维克多·雨果),les états-Unis(美国)等。

  3. 集体名词(noms collectifs)&个体名词(noms individuels)。 集体名词如:la clientèle(顾客),le bétail(家畜),le personnel(人员),le patronat(雇主),le vocabulaire(词汇)等。 个体名词如:un étudiant(一名培训中心生),un taxi一辆出租车),un avion (一架飞机),un appareil photo numérique(一台数码相机)等。

  4. 可数名词(noms nombrables)&不可数名词(noms non nombrables)。 可数名词如:une cassette(一盘磁带),une chaise(一把椅子),un écolier(一名小学生),une table(一张桌子),un disque(一张唱片)等。 不可数名词如:du courage(勇气),de la patience(耐心),de l’eau (水),du riz(米饭),du beurre(黄油)等。

  5. 具体名词(noms concrets)&抽象名词(noms abstraits)。 具体名词如:une rivière(一条河),un tableau(一条船),un portable (一部手机),une machine(一台机器),un sentier(一条山路)等。 抽象名词如:le courage(勇气),la tristesse(郁闷),l’impatience(不耐烦),la joie(快乐),l’indépendance(独立),la liberté(自由),la démocratie(民主)等。

  6.简单名词(noms simples)&复合名词(noms composés)。 简单名词如:une table(一张桌子),une autoroute(一条高速公路),un wagon(一节车厢),une ?eur(一朵花)等。 复合名词如:un rendez-vous(一个约会),un chou-?eur(一棵花椰菜),un arc-en-ciel(一条彩虹),un porte-avion(一艘航空母舰)等。

  

  以上就是分享的“合肥法语学校收费标准?”请阅读本站其他文章或在线咨询一下!既要“亡羊补牢”,更要“未雨绸缪。”考试后,教师逐题分析错题、失分原因——找漏洞;制定切实有效的改进措施——想办法;有针对性地加强专项训练——补漏洞。有时“亡羊补牢”已经晚了,我们更应该“未雨绸缪。”每天把学习上的问题记录下来并解决落实好。考前的模拟测试,也是一个好办法。



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