郑州日语学习强化班？

　　说起提高日语水平好的方法，就是坚持不懈地进行日语听力训练。当然这种训练是指有针对性的训练，你的听力哪块薄弱你就加强哪块的训练。因为日语听力是有类型的，你肯定不是每一个部分都薄弱。日语是一门语言，主要是靠积累，没有太大的捷径。如果你进行大量的听力训练，你的日语听力肯定会提高，当然这种训练是指有质量、有目的的训练。我们许多人想要提高日语听力水平，更多的是为了最终能够在面对日本人的时候理解他在说什么。而要达到这个水平，就一定要靠日常的积累了和一些经验了。

　　怎样学习才能事半功倍!

　　日本一直喜欢将国外事物和本国事物融合在一起，创造出带有日本特点的事物。日语在吸收外来语时，并不是原封不动地照搬，而是在此基础上有所创造。大约在公元2世纪，中国的汉字开始传入日本，这对只有“声音”而没有“文字”的日语来说，无疑是一件天大好事。当日本人意识到汉字的巨大作用时，视汉字为“至宝”，将汉字大量引入到日语中，当条件成熟时将汉语加以“改造”，大胆地将汉语意思加以引申。如：用汉字楷书的偏旁部创造出“片名”;用汉字的草书笔画创造出“平名”;借用汉字的字形创造出“国字”;用汉字的繁简特点创造出“略字”。除此以外，日本人还从汉语中借用了数以万计的汉字和词汇，被借用过去的汉字绝大多数保留了原有的意义或者与原意稍有差别，但是也有许多汉字已经完全“旧化”，失去了现代汉语原有的含义。在丰田公司汽车的工厂内挂有这样一则标语“油断一秒，怪我一生”，不懂日语的中国人，可能根据字面意思理解为：“若给机器输油间断，会被终生谴责。”但是，这里只有“一秒”和“一生”与汉语的意思相同，“油断”在日语中意思是“疏忽”，而“怪我”意为“受伤”。这则标语的实际意思应该是“疏忽一时，残疾终生”。再如，汉语中用“虎头蛇尾”来形容做事情只有开始而没有结尾，但是日语却使用“奄颐蛇尾”来表达相同的意思。可见，日本人能够以借其形而望其意的方式，十分巧妙地将外来文字进行地道的日化。汉字已经深深扎根于日本人的语言生活中，对于汉字，日本人丝毫没有“外来”之感，年深日久，已把汉字视为本民族的正式文字。 同样，日本在从欧美语言中吸收大量词汇的同时，也不断整合出新的词汇。“和制英语”就是一个很好的例子，和制英语是日本人以英语词汇为素材创造出的日本式的英语词汇，这些词汇表面上看来源于英语，但在英语中却找不到。可以看出日本人具有极强的创造能力，吸收外来语目的不仅仅是为了丰富自己的语言，更重要的是创造出自己的新语言。

　　实用学习复习方法!

　　日语复合词的意义

　　复合辞「トイウモノダ」有解释说明和评价断定两种意义。以往学者关注的是「トイウモノダ」的助动词功能，偏重对个别用法的整理和对性质的探讨，相关研究论文国内外鲜见，仅能在日语句型书中零星看到简单说明，分析不够深入，言及评价断定意义的则更少。冈本认为「トイウモノダ」有两个意思，一是根据某种状况对A进行客观判断，二是用A对X物的名称、内容进行陈述说明，并指出「という」具有客观性。扬妻通过对「トイウモノダ」的表现结构进行分析评价，认为「トイウモノダ」是前接词加「トイウモノダ」，是基于某种标准对前接名词或主题进行评价。 对于表示评价的「トイウモノダ」，森田、松木认为：「話し手の判断を断定·強調する用法だが、多分に感情的な判断·主張を押し付けるニュアンスがある」，并强调「トイウモノダ」在这种情况下用作终助词，并认为它没有否定形和过去形，已是约定俗成，可前接体言和用言。

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