苏州雅思培训班面授班？
近年来报考雅思的人越来越多, 针对众多考生所面临的雅思写作困难, 图式理论指导下的中国学生的雅思写作。 如何进行图式训练以提高学生的雅思写作这一特殊的技能呢! 本文对中国学生的雅思写作的一点思考和建议, 相信对广培训中心习者具有一定的指导意义。
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雅思阅读题型组成及设计
雅思阅读测试的中心任务除了让考生在短时间内抓出关键信息, 同时也是测试考生的语言转换能力。如果考生在读懂题干后能够在阅读原文中找到与题干相似度达到90 %以上的句子,那么该题是考查考生的迅速找词的能力 , 这两个句子也就是一一对应关系, 这样的题是完全可以靠考生的找题技巧而完成的 ,故称技巧题 ; 如果考生在读懂题干后并且划出题干的关键词 , 之后再原文中找到了与题干关键词同义的词 , 那么该题除了考查考生找词的能力以外, 还涉及到了考生对关键词的同义词的掌握, 因此该类题不仅需要一定的技巧还要配合相应的语言功底才能完成, 这类题为技巧 +语言题 ;如果考生在读懂题干后 ,完全通过理解原文的意思而得出了与题干相符的, 也就是说原文的与题干在文字表述层面的逻辑关系完全不同, 比如题干是目的关系 ,而原文是因果关系 , 但是二者表达的根本意思又是相同的, 这样的题型就是完全考查考生是否读懂了该语言 , 它们就是纯粹地测试考生自身语言功底的题型,因此叫语言题
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雅思阅读题型的考查形式
在看完八类阅读题型在三套剑桥系列中的数量分布后, 我们再从阅读题的语言难度方面来看看这三套题在阅读部分的设计。通过 4. 2 中一系列概念的介绍 , 我们可以判断出技巧题在阅读部分是一类简单的题型, 也就是考生只要能够读懂题干和掌握题干中关键词的意思就能够在原文中找到该题的, 更何况这类技巧题的大部分都是有特殊关键词的, 这些特殊关键词都是一些数字、人名 、地名 、年份和大写字母等等, 它们几乎不能被相应的同义词替换, 而且在原文中也很容易被考生定位 ;技巧 +语言题是阅读中中等难度的题 ,它的大特点是同义替换 ,考生除了要读懂题干和掌握关键词之外更重要的是考生必须知道这些关键词的同义词的意思 。比如题干的关键词是 “city life ”而原文中出现的是 “urban lifes- tyles”,加之这类题的关键词通常不是前面提到的特殊关键词,在定位方面本身存在着难度, 如果考生再不能理解其中同义的转换, 这类题就无法完成。因此 ,这类题对语言本身的要求较技巧题又加深了一步;语言题是难度高的一类题, 它必须完全依靠考生对题干和原文的完全理解才能完成,题干和原文之间也不再是简单的同义词的替换,而是复杂的句式的变换 。例如 , 题干是 They use their own natural secretions as weed - killers, 而原文是 Farmer ants secrete antibiotics to control oth- er fungi that might act as ‘weeds ’ , 如果考生不懂 secrete 这个词的意思而且也没有读懂后面这句话,也就没有办法知道题干的空格填 secretions。这类题的完成于考生自身的语言能力有着紧密的关系 技巧题从剑5 到剑 7 呈现出下降的趋势, 这说明设计者在设计测试题时更注重如何更有效地测试出测试主体的真正的语言能力 。于是 , 他们在剑 6 中加大了第二类和第三类题的分量, 而剑 7 中将三类题的比例稍微修改了一下, 使得类题低于总题量的三分之一 , 而后两类都略高于总量的三分之一 。也就是说, 如果考生要完成简单和中等难度的题,教授者应该帮助他们多在扩大词汇量、熟悉基本语法 、掌握基本阅读技巧和积累同义词方面下功夫 ;如要完成中等难度以上的题, 还要多训练考生的阅读速度 、熟练掌握英语的各类句子结构和迅速读懂复杂句这三方面的能力。
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