郑州雅思课程学校哪家好？
语言能力主要是指在运用一系列具体的语言知识的能力 , 包含语言组织能力和语用能力两个部分 ;策略能力是指交际时使用语言的心理能力 ;心理生理机制则是指语言交际是所涉及到的神经和心理过程。因此 ,Bachman 模式是建立在将语言本身的因素和一系列非语言因素结合起来 , 将语言的使用看成是一个动态过程的基础上的 。除此之外, Bachman还从情境真实性和交际真实性两方面丰富了语言测试的“真实性”的定义, 从而完善了 Bachman 交际语言测试模式。雅思语言测试正是在这一理论的支撑下 ,因其测试设计的科学性和合理性越来越引起广泛的关注和认可 。
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听力活动是在一定的情景中发生的,听者在听力活动中,除了从语言中获得信息外,还通过其所处的环境获取另一部分信息。所谓场景的真实性,就是设计测试任务的情景与实际生活中完成类似任务的场景的相似程度。'听力场景包含校园生活场景、工作生活场景、社会活动场景、娱乐休闲场景,科普类场景等。同以和两部分为例,曾出现过的场景就包括校园和社会生活服务介绍方面的新生人学介绍会、电视购物的产品介绍、国外慈善机构的介绍场景。专题演讲。如科学家关于南极考察和生活的经历、足球俱乐部会议发言。专题讲座。如不同性别对待省钱的态度等。这些都是真实语言情景的实况录音剪辑。这类听力材料多数要求考生在听的同时做笔记,然后完成填写任务。在国外学习,以报告的形式讲授的课程是非常多的,当然就要求学习者边听、边记、边整理的能力,所以这一测试项就是一个真实的测试情景。在听力测试其他两部分也会有项目繁多的不同测试情景,如登记注册、开银行账户、寄宿家庭咨询和申请、车、保险、寻路等等。情景的真实性和任务的真实性是相辅相成的,情景是完成任务的场景,任务是在一定的场景下完成的,两者是不可分割的。
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雅思考试形式和考查重点
雅思和新托福的阅读题目在题量和考试时间分配上基本一致，但雅思阅读文章比新托福阅读文章的篇幅长，因此对于习惯将文章读懂再进行解题的考生来说，雅思阅读的难度偏高。所以，考生若希望在雅思阅读部分取得较好成绩，需掌握适当的阅读方法和解题技巧。此外，新托福阅读的题型为中国考生熟悉的选择题，考生会更容易上手;但由于新托福采用机考形式，考生须在考前适应电子文章的阅读和解题。
考查重点雅思和新托福阅读均考查考生日后在国外学习、生活所必备的阅读能力，但雅思阅读主要侧重考查考生掌握文章结构和内容、扫描重要信息、分析并理解重要信息以及总结和归纳的能力;新托福阅读则着重考查考生掌握词汇和语法、把握文章大意和重要信息、理解信息间重要关系和观点概念的能力。
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