大连英语语法培训课程？随着全球经济一体化的逐步形成，英语口语在国际交流中的作用越来越明显，口语训练成为英语学习中不可或缺的一部分 ，对于已经习惯了汉语的人们来说，学习英语口语是困难的，尤其在学习基础口语时，往往令人谈之色变。学习英语基础口语，迅速提高英语口语水平对当代中国人，尤其是年轻一代显的尤为重要。
这些学习方法,好学的你值得拥有!
一个人的英语口语水平主要体现在以下几个方面：语音、语调是否正确、标准;是否有语法错误，所用词汇是否符合英语表达习惯;口语表达是否流利顺畅，一气呵成。练习口语是要决在于模仿，口语能力其实是在模仿的基础上形成的。提高口语能力，要加强自己的模仿能力，对于模仿能力的训练应从练习听力开始。
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对时间点表达的考查一直是英语考试的重点，而且，在日常生活中我们也会经常用到。另外，对年月日的表达比较繁琐，就算对学习英语很多年的人来说，也不见得可以表达准确。所以，小编今天总结了这方面的内容，一起来和同学们学习!
世纪、年代、年、月、日的表达
1、世纪：
①用“定冠词+序数词+century”表示
例：在十七世纪 写作：in the 17th century，读作：in the seventeenth century
②用“定冠词+百位进数+s”表示
例：在十七世纪 写作：in the 1600s，读作：in the sixteen hundreds
注意：这种情况下，实际表达的世纪数是阿拉伯数字本身加一。
2、年代
用“定冠词+(世纪百位进数+十位年代数)+s”表示
例：在二十世纪三十年代 写作：in the 1930s，读作：in the thirties of the twentieth century或 in the nineteen thirties
表示某年代的早期、中期和晚期，可以在定冠词后添加early, mid-和late
例如：
在二十世纪二十年代早期 in the early 1920s;
在二十世纪五十年代中期 in the mid-1950s
3、年月日
1)年份
① 读年份时一般分为两个单位来读，前两个数为一个，后两个数为一个：
1949 读作：nineteen forty-nine或nineteen hundred and forty-nine
② 如果是三位数，先读位，再把后两个数合起来读：
253 读作：two fifty-three或two hundred and fifty-three
③ 另外： 2000 读作：two thousand，1902 读作：nineteen hundred and two或 nineteen o two
④ 如果要使用year，year放在数词之前
例如：in the year two fifty-three B.C. 在公元前253年
2)月份
月份是专有名词，除了少数几个月份外都有缩写形式：
January - Jan. 一月
February - Feb. 二月
March - Mar. 三月
April - Apr. 四月
August - Aug. 八月
September - Sept. 九月
October - Oct. 十月
November - Nov. 十一月
December - Dec. 十二月
注意：缩写形式后面的点不能省略，因为它是表示缩写形式的符号。
3)日期：
用序数词表示
例：十月一日 写作：October 1, October 1st, 1 October, 1st October, (the) 1st of October等，其中的October都可以写成缩写形式Oct.
读作：October the first或the first of October
4)年月日
用英语表达年月日的顺序：
① 月\日\年
例：2002年1月17日
写作：January 17(th), 2002或January seventeenth, 2002(日和年之间需用逗号隔开)
读作：January the seventeenth, two thousand and two
②日\月\年
例：2002年1月17日
写作：17(th) January, 2002或the seventeenth of January, 2002(月和年之间需用逗号隔开)
读作：the seventeenth of January, two thousand and two
4. 介词的使用：
若指在哪一年或哪一月，用介词in;若具体到某，需用介词on。
例如：
She was born in 1989.
She was born in August.
She was born in August 1989.
She was born on 2nd August, 1989.
本文“大连英语语法培训课程？”!大家可以参考参考。把考场看作自己在考试中取得好成绩大的敌人，用激将法激励自己一定要。回忆以前因怯场而失败的教训鞭策自己考场，自己!
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