郑州少儿英语辅导效果怎么样？
从零基础学英语，重要的是要看自己的需求，以及课程设置是否可以让你每节课都可以跟上老师，如果班级人数更少那么学起来的效果将会更佳，因此，在这些都得到满足的话，再考虑经济方面的需求，如此才能有效的学好英语。英语零基础报班就要报外教发音比较标准的，一开始学习英语就要养成良好的英文思维习惯，所以好就是报外教的，课上全英文交流的，比较能锻炼口语和听力。
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英语之所以出现，除了因为和他们本的国际政治地位有关，还有一个重要的原因就是因为它的简便，好学。我曾多次在课堂上告诉孩子们，所谓的英语语法学习，就是要学习英语的变。我们戏称他为大变英语。比如从词开始说起，名词由单数变复数，形容词，副词会变比较级和，而动词的使用呢，则要根据它所用时态的不同而变化不同的形式。这里就不再举例句子的变化了。
这种变化凸显的是什么呢?对，就是英语的逻辑性。主语谓语要一致，在强调时态上的统一，强调重点的事情，要放在开始讲明。这是使用英语为母语的人他们的交流特征。四个字概括起来，有话直说。这点和我们的母语有些区别的。我们国人比较含蓄，通常会先做一些铺陈，再把要说的话慢慢引出来，我们通常说这叫抛砖引玉。其实在用大白话总结一下就是，拐弯抹角。哈哈，这是两种语言思维的不同。
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再下来就是关于语法了，想想看，是不是我们只要说到语法，总会在讲，做题做题做题!仿佛只有做题才能把语法学好，其实不然!语法，可通过语感来获得，也可以通过阅读来获得，再加上适当的做题练习，就可以形成系统的语法体系。而且通过后面三种方式建立出来的语法体系，会让我们的语言变得鲜活而生动。
研究显示，如果想拥有与母语者相近的英语语法水平，需要在10岁之前开始学习在10岁之后，学习者的差距迅速拉大，10-18岁开始学习外语的青少年仍然处于语言学习的关键期，但是已经无法达到母语使用者的水平。研究人员认为，造成不同年龄段学习者的差距原因主要在于母语文化的影响和人类大脑可塑性的变化。
很多家长希望英语水平成为孩子的竞争优势之一，或者希望孩子将来出国深造，因此孩子的英语水平格外重要。如何利用好5~10岁的语言学习黄金期，让孩子的英语水平达到母语使用者的水平?这是他们普遍关心的话题。
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