南京少儿英语补习班学校怎么样?少儿3--6岁的这一年龄阶段,为学前期,学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题,由近及远,由易到难,循序渐进地进行。少儿是在使用中学习语言的。他不是先学好语言的形式,再来使用语言表达思想的,而是一边习得一边使用。他不但习得语言手段,而且习得语言的非语言手段。因此,在教授少儿学习英语时,教师应着重教授语言的功能及表达功能的各种非语言手段,为少儿提供一切可能的语言环境,培养少儿运用语言的能力。
怎样学习才能事半功倍!
爱玩是孩子的本性,对于游戏,他们是感兴趣的。少儿英语教育只是启蒙,要把重点放在学习英语的兴趣上,如果幼儿对英语感兴趣,在学习的过程中就会表现出一种积极的情绪,会主动融入到活动中。反之,如果只是追求单词句子数量的多少,那会倒了孩子的胃口,他们会处于一种消极状态。
因此,在设计教学活动时要游戏化,注意让孩子在各种游戏中慢慢学习单词。在游戏中通过多听、反复感觉,从而在脑海里的印象就加深了,这样不仅可以让孩子尽情投入到游戏中,同时还给孩子一个轻松和谐的语言环境,使得课堂充满活力。
实用学习复习方法!
英语阅读是提高英语水平的利器。英语阅读不但可以丰富词汇量,还可以扩大句子的表达方式。主要的是,孩子们都喜欢读故事,哪怕不能完全看懂,也会被书中的插图所吸引,好奇心会驱使孩子们看下去,想要知道故事的具体内容。在泛读时,建议家长陪着孩子进行精读练习,根据孩子的程度选择材料。
每天早晨大声诵读是学习英语有效的。因为缺乏语言环境,所以语言输入量严重不足;没有一定量的输入,就不可能有自由地说和写的输出。大声诵读可以锻炼口腔肌肉,使我们的舌头变得灵活,久而久之,形成了条件反射,成为了英语语感。刚开始,建议反复听读。可以从网上下载配套的音频资料,模仿音频,反复练习,注意语音语调,反复听,直到能离开书本完全听懂为止。因为内容不多,读了多了,就能够背下来了,然后再开始诵读新的内容。
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