成都少儿英语辅导怎样选择？随着社会的发展，少儿英语教育逐步的发展成为越来越多的家长们受的重视，让孩子早期接触英语，同时英语和中文来表达自己的意思，对孩子将来的发展打下坚实的基础。纵观多年来我国少儿英语学习状况，少儿英语学习仍旧局限于应试层面，实际应用能力偏弱。少儿英语学习是整个英语学习的启蒙阶段，让孩子们轻松快乐学习英语才是重点。
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长期坚持诵读，就会从感性上、从直觉上、从整体上去认识、去体验、去占有名篇佳作的精髓，主动地消化和吸收;长期坚持诵读，就能养成眼到、口到、耳到、心到的良好的诵读习惯。大声读他人作品是学习的过程，大声读自己的作品实质是修改完善的过程。疯狂诵读和背诵可以把情绪广泛地调动起来，充分感受名篇佳作的音韵美、节奏美、气势美;文章的起、承、转、合，也只有在诵读中才能深刻地体会到。
朗读有利于开发右脑。因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己的声音，久而久之，有利于孩子形象思维能力的自我培养。朗读能改变孩子的性格。性格内向者往往发出的声音也很小，如果孩子都能坚持大声读课文及其它文章、书籍，很容易使孩子爱讲话，性格也就随之而变。朗读有利于孩子体会到辩论、争论的价值。这是更好的、高质量地参与未来的事务的一种素质。
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学习少儿英语，很难说有什么的诀窍。但是，也不是没有规律可循。有以下几点学习者应该自觉地试一试。，初学者词汇量很少，每个单词都是独立的、新鲜的，还看不出什么规律，谈不上构词规则等。这时，就是靠记忆，没有什么道理。不要去问为什么“桌子”叫“table”之类的问题，记住就是了。学到700—1000个词时，学习者自己就开始注意规律性的东西了。诸如以—ly结尾的多是副词。这就是构词法。这时，自觉地学习一点构词法(也无非是知道哪些前缀和哪些后缀是常用的)是有益处的。构词法也是参考性的，有规则，也有例外。但是，一旦懂了一些基本构词方法，英语的词形就不再是“天下大乱”的样子，而是有一定规律的。
很多英语学习者为了要提高自己的英语口语水平拼命地背单词、学语法、看英文电影等，可以说使尽了浑身解数。这些方法并不是一点儿效果也没有，只是大家在学习英语口语时，忘掉了重要的一个部分：听力。因为你在同别人进行交流时，只有听懂了别人说话，你才能正确表达自己。
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