杭州新概念学习班？在少儿新概念英语培训行业，积极倡导能力新概念英语，主张提高少年儿童的新概念英语运用能力，而不是仅仅教会孩子如何参加新概念英语考试。

　　为培养孩子的新概念英语素质，提升孩子的综合素质和新概念英语能力，新概念英语将更多充满趣味性的内容、更多的练习环节、互动环节融入到了课程中。

　　首先，新概念英语精心研发了与新概念英语课程配套的各种短小精悍的绕口令、新概念英语儿歌、新概念英语短故事，借鉴国外新概念英语教材的经验，从生活、人文、科学、自然等多个角度选取题材，用充满趣味的内容，使孩子在学习新概念英语基础课程的同时，引领孩子进入新概念英语学习的快乐旅程。通过这些好听又有趣的内容，吸引孩子们去探索新概念英语学习的乐趣，激发孩子的学习积极性，新概念英语不再是枯燥乏味功课的代名词，而是开心课堂的代名词。

　　其次，新概念英语主张把课堂还给孩子，在授课过程中，增加了丰富多样的互动环节。孩子们在课堂上可以单独练习、俩俩练习、组队练习、组团练习，还可以进行角色扮演来练习……课堂上经常爆发出欢乐的笑声。

　　新概念英语是一门语言，要想学好一门语言，就得勤于练习，但是练习往往容易让人觉得枯燥，新概念英语通过丰富多样的课堂形式，把练习“改造”成了快乐的过程，寓教于乐，学习效果想不好都难!

　　新概念英语的欢乐课堂，不仅调动了孩子们学习新概念英语的积极性，而且通过分组比赛，还可以有效激发孩子们的竞争心理，个个求发展，人人求进步，班级里形成的你追我赶、不甘落后的良好风气，让孩子们探索知识的欲望得到尽情发挥。

　　你所不知道的新概念培训

　　今天厚学君给您说说跟动物相关新概念英语词汇表达，超可爱的宠物习语，小编带您看一看，赶快记下来吧。

　　1. catnap

　　本来nap就尤指日间的打盹，小睡，像小猫一样打个小盹，指睡的时间更短吧。

　　He had cultivated the ability to catnap at odd moments during a day.

　　他磨练了一副能够在随便什么时候打个盹儿的本领。

　　2. have kittens

　　小猫多可爱啊，可是在中世纪(Middle Ages)，这个习语可没那么美好。

　　那时候如果怀孕的女人饱受痛苦，当地的女巫就会说，她很不幸地怀着小猫，的解救方法是喝下魔法药水害死腹中的。后来这个习语就有了“心慌意乱;焦躁;恼怒”的意思。

　　My mother nearly had kittens when I said I was going to buy a motorbike.

　　我说我要辆轻型摩托车时，我母亲很是不安。

　　3. kill two birds with one stone

　　这个习语就是一石二鸟，一举两得的意思。

　　I killed two birds with one stone and picked the kids up on the way to the supermarket.

　　我在去超市的路上顺便接了孩子，一举两得。

　　4. guinea pig

　　它的本意是豚鼠，天竺鼠。我们都知道实验室里科学家总是用小白鼠做实验，所以它也形容(通常用于测效的)实验对象。

　　They're asking for students to be guinea pigs in their research into the common cold.

　　他们正在找学生来做他们研究普通感冒的实验对象。

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　　这些新概念培训要点，留着用!

　　所有家长都知道，让孩子越早学习新概念英语越好，因为孩子越小，语言学习能力越强，尤其是在孩子学习母语时同步学习新概念英语，甚至可以达到将新概念英语作为第二母语的效果。但是挑选一本适合0-6岁幼儿的新概念英语教材却是可遇而不可求的。

　　因此，近年新概念英语绘本在妈妈中越来越流行，它不仅是幼儿新概念英语教材，更是幼儿故事读物，不仅不会给幼儿造成学习或心理负担，还会极大激发孩子的学习兴趣与积极性，对于幼儿的新概念英语学习帮助是非常大的。但是很多家长虽然了很多绘本，却不会使用。新概念英语绘本如果用不好，那就和普通的新概念英语教材没有任何区别。这样不仅发挥不了新概念英语绘本的优势，更无法提高孩子的新概念英语水平。对此，汉普森新概念英语外教向各位家长“传授”几招使用新概念英语绘本的诀窍。

　　多提问题，助孩子思考。新概念英语绘本是一本多彩的故事书，但是很多孩子在看见这本书时，很容易只看图画不看内容，短短几分钟，看完一本新概念英语绘本，那么它也就失去它的价值了。因为孩子看过一遍以后，再想让她看第二遍是很困难的。因此很多家长就采取从头到尾为孩子讲解新概念英语绘本中的单词与句子，这就使新概念英语绘本同普通的教材一样了，也会适得其反。

　　新概念英语绘本与普通新概念英语教材的大不同就是它具有极强的故事性与紧凑的情节。因此家长可以通过根据故事向孩子提问题的方式，引导孩子去用新概念英语回答问题，让孩子在猜情节、挖细节、想结果等有趣的过程中学习到新概念英语。当然，这就要求家长在同孩子看新概念英语绘本之前，自己要看上很多遍，并做大量的准备找问题，充分利用一本新概念英语绘本的价值。

　　杭州新概念学习班:新概念培训班

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