北京韩语辅导班教程？韩语的词汇，从其意义、形态和在句子中的位置、作用大致可分为名词、代词(代名词)、数词、冠词(冠形词)、副词、感叹词、助词、动词、形容词9大类。由于汉字是为标记汉语而创造的文字体系，要标记和汉语完全不同的朝鲜语/韩语则非常不适应。因此从6世纪开始开始就不断有人尝试用汉字来标记韩语。韩语的词汇普遍存在着固有词和汉字词的双重系统。这些词在具体使用时，有些能够互换，有些则不能。
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韩国人借用了大量的汉字，给一些中文字读了韩文读音和/或意思，还发明了大约150个新字，其中大部分是罕见的，主要用于个人或地名。
韩文字母是在1444年发明的，并于朝鲜王朝第四任世宗王世宗(1418-1450年)1446年颁布。字母初叫做民民je，，或“人民的指示正确的声音”，但也被称为Eonmeun(低俗剧本)和Gukmeun (民族文字)。字母的现代名称韩文，是由韩国语言学家朱思庆(1876-1914)创造的。在朝鲜，字母表被称为???(josoen guel)。辅音的形状是根据相应的声音形成的嘴的形状，而传统的写作方向(从右到左竖直)很可能来自中国人，正如在块中写音节的做法一样。
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学好韩语首先应该要培养一下学习韩语的兴趣，理解一些韩国语的文行，学好韩语的发音，然后再学会经常使用的词组，扩大词汇量，同样的单词可以反复的使用，特别是一些动词，或者是利用形容词来写张，大家在写的时候应该要大声的朗读，听自己的声音，不管是什么样的教材，里面的绘画和文章应该调大声读三十遍，偶尔的听录音里面的自己的录音，反复的播放一盘专门的韩国语的语音磁带，在模仿的时候也要进行听写，写文章的时候，好能够写绘画的方式写问答的方式。把两三篇文章连接起来，利用规则动词，形容词造句以后一定要使用不规则的动词形容词也来造句，想名词单词的时候不要只想单词，利用十分钟，想怎么样用韩国语表达东西和感觉，韩国语不能够用脑袋理解，应该先要熟悉口语。
在说话的时候，可以使用已经学到的文章来讲比较长的文章，在念的时候发音以外，还要想着语调边想边读，说话，或者在念的时候可以把偶尔录好的音反复的听，然后再修改自己的语调，有汉字或者外国语的单子，好使用固有的韩国语，学会一些基本的韩语语法。这是支撑你进一步学好韩语的一个基础，和自己的母语相似，但是韩国语不一样的表现不用应记，他应该要熟读，读韩国语的文章整理，然后给别人讲一下。
希望通过以上厚学网关于“北京韩语辅导班教程？”的介绍，请关注厚学网!考生解题格式一定要按课本要求，否则会因不规范答题失分。老师建议考生在答题时一定要学会用学科术语答题，按照平时答题参考的标准进行作答。不能随心所欲地用口语作答。
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