广州英语基础课程？
英语是一门语言，它具有灵动性，与思维密不可分。有位教育家说过，一节课堂就是教师引导学生进行的一次旅行，在行程中随时我们可以发现意外的通道和美丽的图景。在英语复习课中意外的通道和美丽的风景就是学生能用所学的语言展现他们灵活的、开放的、生成的思维，并且将这种种的思维用英语优雅的表达出来。因此在复习课中，教师不仅要将学生学过的知识加以整合，将平时数节课、数个单元或不同阶段的知识前后联系，“前拉后扯”地整合在一起，帮助学生进行梳理、归纳，总结出规律，使其系统化，便于记忆，促进运用，而且要准备能开阔学生视野的复习资料，拓展形式与内容，不仅仅是为考试而复习，要跳出旧框框，调动学生主动学习的愿望。
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语言是文化的一部分，具有极深的文化底蕴。没有语言文化背景，英语学习者就不能真正完全读懂外国文献(尤其是社会科学类)、顺畅地与外国朋友交流，就是因为不了解英语的习俗文化、思维文化及历史文化，存在着词汇、修饰、习用语等方面的阻碍。而文化背景的获取，理想、地道的方法还是通过大量阅读各种文章 (著作)，通过天长日久的积累，从而文化上的隔膜。
每一种语言都有其独特的风格，例如英语中大量地运用被动句，而汉语则习惯用主动形式来表达，如果一个学习者只从理论层面上认识到这一点而没有大量的阅读实践，那么他在阅读过程中就不适应于这种风格，总试图首先用母语思维方式对内容进行“转换”，这样的读书效率显然是不高的，讲出来的英语也是母语式的。
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学习一门外语，从来都不是一个简单的事。作为高考科目之一的英语，更是如此。即使这样，个人认为高考的英语成绩也应该保证在110~120之间。这样才不会导致这一科拉低总分。以下是小编结合个人经历经验，总结的关于英语的学习方法，希望可以对高中的学弟学妹们有所启发。
这一点不仅仅是英语，对于其他科目也同样适用。保证课堂学习时间，掌握教材基础知识点。万变不离其宗，再难的考题也都是也教材为基础。尤其是高二的阶段，因为基本上在高二的时候，高中所有的语法都会学完。语法要细看，认真读，牢固记忆，多做练习。语法是重头戏，一定要下功夫把每个语法知识点掌握好。
对于英语来说，阅读很重要。学弟学妹们一定要每天都抽出时间来进行英语阅读。因为阅读既能巩固所学的词汇，又能很好运用语法。并且，还能提高英语的写作水平。这里所说的阅读，可以分为精读和泛读两个部分，每个部分都是不可缺少的。精读在于精，泛读在于广泛，缺一不可。
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