郑州英语基础班？英语是一种多中心语言。由于英语的使用范围极为广泛，不可避免地出现了各种地区性变体。语言学家已经不再把伦敦或英国上层人士的英语作为的标准英语。除英国英语外，重大的是北美英语和澳新英语。自从17、18世纪，美国英语、加拿大英语、澳大利亚英语、新西兰英语开始成为独特的方言。它们也各有自己的地区性的语词、语法和语音。其他像印度英语、东南亚英语、加勒比地区英语和非洲某些新兴的英语，都各自受到了当地语言影响、具有语音和词汇上的特点。
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在“双”和“一带一路”建设的背景下，英语已经是一门重要的学科，也是一个和国际打交道的必要手段。学习英语不言而喻。而怎样学英语，方式多种多样。英语角一般是社会各个阶层人士自发的组织。英语角大部分散布于培训中心校园。也有英语角依附于英语培训机构。英语角的组织形式为一群英语爱好者在城市的咖啡厅，或者教室，自由用英语交流，可能还有老外出没。
一些英语学习者在专门的网站或者师范学校聘请英语老师进行的辅导。这些能力参差不一，所以，在选择教师时，需要开“第三只眼”。市场上的英语培训班参差不齐，效果也不一。但确实有些英语培训班脚踏实地专注于英语教育，这些比如洛基英语、新东方等学习班教给学生真正的学习方法和学习知识，帮助学习者更快地达成目标。
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一谈到阅读，人们便不由自主地想到“苦读”。如果把这两个字理解成读书需要花功夫，倒也有理。但如果认为阅读一定是很苦的，很少有欢乐，那就大错特错了。然而，目前的很多英语学习者都视英语阅读为苦事，常常是不得已而为之。教师让学生读点英语材料，就像给孩童吃中药，需要捏着鼻子硬灌下去。自然效果也不会好。
阅读英语应当轻松愉快，也可以轻松愉快。要做到这一点，阅读材料的选择是首要的。也就是说，要选择生动、有趣、富有吸引力而又能启发心智的材料(或书籍)。这类书具有以下几个共同特点：一、可读性很强，让人立即产生阅读的欲望，一旦上手，就放不下来了，不会感到学英语是沉重的负担了。二、容易读，不大会产生阅读障碍。三、有助于扩大知识面，提高文化素养。
至于阅读的方法，我主张一口气读下去，即便有个别单词挡道，只要不影响整体内容的理解，就不必停下来查词典，更没有必要见到好句子停下来就抄。因为那样会打断思路，影响阅读速度，甚至扼杀阅读的兴趣。不要以为读完一本书没有记下某个词语或某个句子就是一无所得。阅读的主要目的在于语言吸收上的“潜移默化”，在于获得语感。阅读需要“量”，没有大量的语言“输入”，是难以学好英语的。而我们国内的英语学习者恰恰语言输入量太少，当然输出量就更少。结果往往事倍功半。
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