南京小学课外辅导？教育辅导过程中存在的问题,忽视了学生的主体作用，过分地追求速度,我国的教育课程改革中强调，课堂学习应采取教师为主导、学生为主体的教育辅导模式，但是，受传统教育辅导模式的影响，在实际的课堂中，由于小学生的接受能力相对较弱，对知识只能被动地接受，教师也是一味地进行灌输性教育辅导模式，忽视了教授学生如何解决思考难题的方法，不能充分地掌握知识的重点，不能有效地提升小学生的数学成绩。
不正确的教育辅导，导致学生失去学习兴趣,数学本身就是枯燥、无趣的一门学科，而教师又受传统教育辅导模式的影响，教学方法也比较单一，不能有效地制订正确的教育辅导方法，一味地让学生被动地接受知识，慢慢的学生不知道自己在学些什么，逐渐地会失去学习兴趣，不能有效地培养学生的独立思考能力和自主学习能力，这样不利于学生数学成绩的提高，也降低了教师的教学水平和质量，不利于我国教育改革的发展。
课外辅导，还些都得看!
成绩优异的学生不光主动预习抓重点难点，随之而来，在上课时他们听讲认真，不死做笔记，而是记重点难点，能跟上老师的上课思路，和老师互动;他们课后都能独立完成作业。但不预习或被动预习的学生，上课跟不上老师的思路，死记笔记抄板书，课后作业难以独立完成，或者问同学抄同学作业;这部分同学成绩不好或很差。
南京小学课外辅导：
学习方法，这些都是!
培养学生良好的学习习惯(1)晨读的习惯。早晨起来，读单词和课文，哪怕几分钟也好。(2)要作好预习，在课后要及时复习。非常重要!!!(3)听录音的习惯。常听录音，既可以训练听力，又可以使读音准确。(4)用英语对话的习惯。可以在闲时两个人对话，也可以自己说。(5)用英语记日记或书面表达的习惯。这样做，有利于英语写作水平的提高，也有利于掌握单词的拼写，巩固所学的知识。(6)经常使用工具书的习惯。遇到不懂的问题，可以通过查词典或语法书得到解决。
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