苏州韩语基础班哪家好？韩语(朝鲜语)主要通行于朝鲜韩国两个和其他的海外韩裔人口，如美国，中国，日本以及中亚地区等国的朝鲜族人。中韩两国语言中其语言学标准名称为“朝鲜语”而非“韩国语”或“韩语”朝鲜谚文是表音文字，每个字可以根据其构成拼读出来，不需要另外单独的拼音系统。朝鲜语的系属一直都是学术界争论的焦点

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　　韩文字母是在1444年发明的，并于朝鲜王朝第四任世宗王世宗(1418-1450年)1446年颁布。字母初叫做民民je，，或“人民的指示正确的声音”，但也被称为Eonmeun(低俗剧本)和Gukmeun (民族文字)。字母的现代名称韩文，是由韩国语言学家朱思庆(1876-1914)创造的。在朝鲜，字母表被称为???(josoen guel)。辅音的形状是根据相应的声音形成的嘴的形状，而传统的写作方向(从右到左竖直)很可能来自中国人，正如在块中写音节的做法一样。

　　很多朋友参加韩语，都认为韩语阅读理解部分是自己有把握的部分，到了成绩出来才发现韩语阅读部分失分严重，是韩语基础问题，还是阅读题型太陌生?首先从韩语文章的难度来讲，根据每个题型来分析，阅读理解题型并不是那么难，都是常见的题型，如果备考阶段有认真复习，基本都能顺利解答。不能正确解答的很大原因是对文章背景不够了解。

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　　提升韩语阅读部分，不仅仅是要懂得如何解题这么简单，更重要是能理解全文意思，如果对文章每个句子意思都能力，肯定还是可以根据题目在原文中找的，如果对全文理解是半知半解的，稍微有点难度的题目都很难正确解答，所以单词语法的积累至关重要。

　　在阅读韩语文章时，一定要根据作者的角度出发去思考全文意思，不能按照自己的思路来，如果按照自己思路来阅读文章，那么对全文的理解有一定的偏差，所以不要在理解全文意思，就影响了解题效果。

　　在初级阶段，接触的语法相对简单，不会造成太多的疑问。但是到了中级，语法可能就会变成许多同学为头疼的部分了。众多意义相近的用法，敬语体和半语体的应用，单词在不同助词下的变形，还有那长的不得了的句子，读了数遍依然不知所云。无怪乎许多同学都把语法作为“?????”的对象。但是语法的学习又至关重要，它是我们迅速了解一门外语的结构，短时期内速成的关键。

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