常州英语口语培训学校？

　　如果一定要对其重要性做个对比说明的话，那么可以这样说，在大多数情况，只要用词正确，语法上的错误不会影响理解，相反却不行，语法上没有任何间题，而词汇却用错了，则造成误解的可能性很大。

　　，词义的掌握对中国的学生来讲是重要的，这是基础。词汇是英语思维小单位的载体，只有把英语学习的重.点转移到词义上来〔不是语法，不是发音)，才能从思维的角度根本解决中国人学英语难的问题。

　　第二，我说与“听说读写”四项基本技能相比，词义更重要，是相对干中国的英语初学者来说的，对那些已经准确掌握了足够词汇量的学生来讲，就应该提升到技能训练的层面，但是，根据我的了解，可能是受两种语言思维的巨大差异影响，对词义的误解和偏差，几乎存在于所有层级的学生当中，所以，对词义的掌握也应该成为一个长期的目标。

　　第三，我说词义应该优先于“听说读写”四项技能的训练，并不是说不能同时开展这四项技能训练，事实上，每个阶段都应该有其对应的听力训练材料。

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　　如果你练就了地道的英文发音，外国人更乐于与你交流，他们觉得你能把他们的母语说得那么漂亮，心里是很赞赏的!这也将进一步加深你对这一语言的喜好，此乃一个良性循环的过程。所以说，发音是练好英语口语的基础。初学口语一定不要追求讲得有多快、多流利，先把发音练好才是根本。

　　练习发音好从日常生活用语开始，如果在练习的同时有老师帮助你纠正发音、教你扩展词汇量的佳方式，就可以事半功倍地提高口语发音水平。

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　　也许，有些同学说，生词太多，怎么放轻松呀?

　　对于生词，不要有急于求成的心态，希望认识这些单词就可以一览众文章了;也不要一个劲的翻词典，有不少词汇都可以通过上下文GET到意思的。只有多读广读，才能接触到更多的词汇。有句古话，“读书百遍，其义自现”，这句话也同样适用于英语阅读，阅文百遍，词义自现。所以说，要多读，多理解。

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