深圳日语辅导多少钱？日语专业要求学生掌握扎实的翻译技能，有能力翻译初中级水平的日汉文本; 在语言、文学与文化方面要求学生具有基本的日语语言理论知识、日本文学、文化知识，培养较高的素养，并具有进一步自学的能力。日本古代只有语言没有文字。到中国隋唐时代，汉字大量传入日本，日本才开始系统地利用汉字记载自己的语言。初是把汉字作为表音的符号使用的，即日语有几个音节，就用几个汉字。这些汉字后来逐渐演变成名。

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　　正因为日语的助词多，词序才可以自由。因为有分别表示主格、宾格、补格等句子成分的诸多助词，所以表示宾语的名词，只要是后面跟着宾格助词，无论放在句还是句中，意义都不会改变。而不想汉语，如果把宾语的位置提前到句，意义就会巨变。这一点要与汉语对比加强理解，但切忌以汉语的句子结构去衡量日语。日语的格助词就像商品的标签一样，有了这个标签，放在哪儿都是它，不会引起所处位置而改变。

　　所谓的词序相对自由，是因为日语要求动词结句。日语的动词有较复杂的活用变化，通过动词的活用形式来决定句子的意义。关于这一点，在熟记动词活用形的同时，还要善于总结归纳，举一反三。如动词te形后面可接续表达请求、许可、禁止、进行时、状态持续、结果存续、尝试做等;而由te形又可知ta形于此相同，可表经历经验、动作先后、定等意义。

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　　日语中，提及味道的“辣”和形容心情的“痛苦”，都是用一个同样的汉字，即“辛”(“辣”时念做“からい karai”、“痛苦”时念做“つらい tsurai”)。

　　这两者的意思完全不同，可为什么要用同样的汉字呢“辛”为“象形文字”，是表示对犯人施墨刑时“刺青用的针”。

　　因此“辛”本来具有“罪”的意思。顺便说一句，“罪”这个字，过去的写法是上面为 “自”，下面为“辛”，表示“在鼻子上刺青”的刑罚。因为墨刑在刺青时相当痛苦，所以，“辛”这个字，就从“刺青用的针”而转化为“痛苦”的意思了。也就是说，“辛”这个字里，早就融入了“痛苦”之意。

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