南京艺考文化课培训?高中临近,孩子是主将,而家长,是顾问、是参谋、是后勤,是陪同孩子辛苦成长和快乐收获的亲密战友。我们建议家长配合做好以下几方面。家长要主动了解、配合学校的各项计划、安排和活动。首先,学校将通过系列考试有组织、有计划地进行学科知识的储备与考试经验的积累。其次,学校通过2月底的百日冲刺和5月上旬的高三学生成人仪式等系列主题活动让学生缓解心理压力,调节情绪,鼓舞士气与斗志,更好地应对即将来临的高中()。另外,5月中下旬,学校将停课组织学生自主复习、老师个别答疑,查漏补缺。
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改变中国高中几十年来文理分科带来的偏科、知识面狭窄、过早抑制学生可塑性等的严重弊端,从幼升小一直到高中更大地鼓励每个学生增加各学科知识的宽度、广度而不是深度,从而大限度地提升全体学生的广泛阅读水平,让每个学生在全程12年的基础教育中逐步建立感兴趣的学科方向。
高质量的阅读需要高水平的语文学习,语文重点突出中国传统文化。
大家可以看到没有广泛的语文阅读积累是很难完成的。此外,今后的高中所有科目都会是对语文的持续考察。
仅说一个例子。你原来参加高中做数学卷子可能所有的考题题面只有2000多字,以后的题面阅读量也许会有5000多字甚至更多,你的阅读、语文水平欠佳,做题速度、理解水平等都会受到很大影响,有的考生甚至连题都没时间做完。而语文、阅读的这一切将反映在今后所有高中科目中。
有趣的是,据了解,在北京,原来通过掐尖来的很多知名重点中学正在地通过多种办法去迫不及待地提高那些牛孩的语文和人文素养。
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一般说来,“补差”和“提高”是课后辅导的工作重点。要做好补差工作,首先要认真分析学生情况,准确找出差的原因:是知识、技能基础薄弱,还是方法、能力缺陷?是智力因素引起,还是非智力因素造成?是学生方面的问题,还是教师方面的问题,或者在家庭、社会环境方面出现问题?……然后针对问题原因寻找有效措施。
预习在整个学习知识的过程中有着不可低估的作用。古人讲究“凡事预则立,不预则废”,教师讲课要备课,学生上课也要备学,这就是预习。其主要任务是复习、巩固有关的旧知识,初步感知新教材,找出新教材的疑难点,为学习新知识做准备。
由于学生之间在知识技能基础、理解能力、思维能力、学习方法、学习兴趣等方面存在着个别差异,他们对课内教学的适应性不同,有着不同的辅导要求。
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